Inleiding

Voor het eigenlijke brainstormen kan beginnen, is het uiteraard belangrijk dat u als facilitator uitlegt aan de groep wat de bedoeling van de sessie is. Dit doet u tijdens een korte inleiding. De inleiding is aangepast aan het onderwerp van de sessie, nl. duaal leren.

Duur: 10 minuten

Benodigdheden:

• YouTube-filmpjes met informatie over duaal leren https://www.youtube.com/watch?v=GtJUYrPTmxU '' https://www.youtube.com/watc h?v=oCRH4sxANjE
  

Werkwijze:

Allereerst geeft u als facilitator aan dat deze sessie een brainstormsessie is waarin u samen op zoek gaat naar ideeën voor het uitwerken van een app. Deze app moet ervoor zorgen dat de invulling van duaal leren optimaal gebeurt.

Vervolgens maakt u duidelijk wat duaal leren nu precies is. Hierbij laten we u als begeleider vrij om gebruik te maken van het YouTube-filmpje dat u kan vinden op deze pagina en/of duaal leren zelf uit te leggen. U zou bijvoorbeeld kunnen zeggen dat duaal leren een vorm van werkplekleren is in het secundair onderwijs voor leerlingen vanaf vijftien jaar (vooral diegenen die Technisch Secundair Onderwijs of Beroepssecundair Onderwijs volgen). Bij duaal leren is het de bedoeling dat men als leerling competenties verwerft zowel op school als op de werkplek.

Ten slotte geeft u ook aan dat dit brainstormen, over een app voor de optimale invulling van duaal leren, kadert binnen de wedstrijd IdeaalDuaal. U maakt duidelijk aan de deelnemers dat ze hun ideeën kunnen indienen en het op die manier mogelijk is dat hun idee ook echt zal worden uitgewerkt samen met hen.

Wanneer voor iedereen duidelijk is wat de bedoeling is van deze sessie en wat duaal leren is, kunt u verder naar de opwarmingsoefening.

Aandachtspunten:

• Als u als facilitator in contact komt met leerlingen die al ervaring hebben met duaal leren kunt u de uitleg rond duaal leren minder uitgebreid geven.
• Het is belangrijk als begeleider om op voorhand de uitgebreide informatie rond IdeaalDuaal en duaal leren door te nemen. Deze informatie vindt u onder het tabblad 'Duaal leren'. Op die manier bent u als begeleider van de brainstormsessie voorbereid op bijkomende vragen van de deelnemers.